叛逆性格越强的人,思想往往越激进,为社会、环境所不容。叛逆型性格的人敢于诘问社会的病态,对环境有一种强烈的疏离感,具有强烈的性格色彩。
叛逆性格的人即使在挑战传统面前失败了,也大多可歌可泣,给人类留下许多宝贵的精神财富。
普希金叛逆的性格促使他成为“俄罗斯文学之父”;郭沫若的叛逆性格使他开创了中国文坛一代诗风,推动新文化运动的发展;秋瑾女士身上的叛逆性格更多,反抗朝廷,对抗封建婚姻,命运虽有浓重的悲剧色彩,却掩盖不了她人格光芒的伟大。
他们的共同之处就是不畏世俗和强权、敢于向身处的环境发起挑战,激进的思想在其叛逆的性格引导下,勇往直前,有不达目的不罢休的精神。
不知道为什么,天生反叛的人总是让人侧目,而更让一些人不可理解的是,居然大家都喜欢看到他们,拥护他们。
尽管贝利被誉为世界的“球王”,但据网上投票显示,更多的球迷则喜欢马拉多纳。贝利和马拉多纳因不是同一代球员,故无法在技术上一较高低。贝利一直被官方所称颂,获得了很多荣誉,甚至出任过巴西的体育部长。而马拉多纳一直以反叛的形象出现,他有假摔和手球的恶习,他的假摔可以乱真,手球以臭名昭著的“上帝之手”闻名,毒品、暴力和性的阴影一直笼罩在他的头上,但是,就是这样生性叛逆的马拉多纳却比贝利、斯蒂法诺、贝肯鲍尔、普拉蒂尼这些人更贴近普通人的心灵,他反阿维兰热、布拉特这些强权人物,不愿与富贵者为伍,这种反抗世界、对抗强权的叛逆性格使他更受广大球迷的欢迎。
反叛的个性容易引起普通人的兴趣,是因为他们做了普通人想做而做不到的事,普通人通过他们得到了心理上的发泄,因此他们鲜明的反叛个性,更容易引起普通人的关注和热爱。
青少年的逆反心理是对社会存在的直接反应,它是在特定的环境和条件下通过个体间相互影响自发形成的,遇事感情上接受不了而产生一种抵解情绪造成的。没有什么人指使,也没有十分明确的指向目标,不知该做什么与不该做什么,往往不受约束,不听劝告,一意孤行,只图痛快。有时看到别人那样干,也跟着干,这一从众心理是逆反心理在特定条件下自发产生的表现。
中学阶段,学生的独立自主的要求意识比较强烈,但他们的观点、信念尚未形成或极不稳定,环境的诱惑力又是多种多样,所以想独立自主,一时还做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性大,只要我们善于引导,是可以对青少年的逆反心理实行有效的控制的。有的学生具有逆反心理,但并不是处处都逆反,随着环境、条件的变化和教育的作用,因势利导,逆反可以发生逆转,具有可变性。
家长们要注意的是,青春叛逆期的孩子们是需要家长们正确的引导的,这样才能让孩子更好的健康成长。这样才能有效的帮助孩子从幼稚向成熟。
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